OCCE La coopération à l’école

L’Office Central de la Coopération à l’École est l’organisme national qui fédère la vie et l’action pédagogiques d’environ 50 000 coopératives scolaires et Foyers coopératifs. Plus de 4 millions d’enfants ou adolescents, de la maternelle au post-bac, rencontrent la coopération grâce à l’OCCE.

Cependant, le réseau de solidarité pédagogique ainsi constitué reste encore trop mal connu du public. Certes, notre façon de voir « les choses de la classe », notre souci constant de passer à l’acte pédagogique en classe ont marqué, en partie, les évolutions du système scolaire français. Mais, au-delà des pratiques très variées, au-delà de la relation Maître/classe, chaque fois différente.

Le recours à des valeurs, des structures ou des pratiques spécifiques, issues pour la plupart de la « coopération adulte », envisage avant tout une finalité politique. Il s’agit de changer l’école pour changer la société et de construire, par une éducation active et démocratique, « une société coopérative ».

Le terme de coopération dans le cadre scolaire envisage autant une finalité (construire la coopération) qu’un « processus éducatif » ou psychosocial (apprendre, vivre et travailler en coopération). Nous sommes tout à fait convaincus qu’il y a dans l’idée même de Coopération scolaire l’expression d’un idéal qui traduit, dans l’École, à tous les niveaux, de la maternelle à l’Université, les grandes aspirations humaines vers la démocratie, la fraternité et la solidarité, en même temps qu’une volonté d’émancipation.

Faire le choix de la Coopération à l’École, c’est donc envisager une finalité à la fois éducative, sociale, et économique. C’est rêver une autre société… une société plus humaine, plus solidaire. C’est ce projet que l’Office Central de la Coopération à l’École s’efforce de faire connaître et de mettre en œuvre.

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