Professeur de Philosophie honoraire à l’IUFM de Lille. A travaillé pendant 35 ans dans la formation des futurs professeurs. Il est Président de l’Université Populaire et Citoyenne de Roubaix et engagé dans un groupe de réflexion autour de la proposition d’un « pacte éducation à l’horizon 2050 ». Voir http://pacteducatif.ning.com/forum/...
Bibliographie
Codirection de : « Ecole, changer de cap. Vers une éducation humanisante ».
« L’éducation en crise. Reconstruire l’école » (en préparation)
« La fraternité est-ce possible ? » dans la collection : « Brin de philo » destinée à des enfants de plus de dix ans et à leurs parents.
Article(s) de cet auteur
Publié le 18 mars 2012.
La formation des enseignants, essentiellement didactique et parfois pédagogique, repose sur l’absence d’un socle de valeurs bien identifiées et donc sur un « ethos » partagé (« un humus humain » disait Lacan). Une formation éthique doit s’imposer pour que le mot éducation revête un sens : instituer l’humain dans l’homme. Quelles compétences éthiques, conditions de vraies compétences relationnelles et psychiques, sont-elles nécessaires pour former des enseignants « éducateurs » ? Et non - sans le vouloir ou le savoir - des producteurs d’une " contre-éducation " où l’esprit d’hypercompétition écrase les potentialités de (...)
Publié le 6 janvier 2012.
Diagnostic Il y a assurément des politiques pour l’école qui prônent des « réformes » pour « plus de démocratie ». Mais en même temps la crise de l’école se développe depuis au moins quatre décennies. Ce qui est en cause, selon nous, ce sont les fondements éthiques de l’éducation, scolaire en particulier : de ses valeurs et de ses pratique réelles. Il importe donc de refonder l’acte éducatif sur une éthique humanisante et avec les pratiques formatrices qui en découlent.. Banalisation de la crise de l’école Pourquoi repenser l’école à partir de l’éthique ? La question se pose car il faudra bien un jour tenter de sortir de la (...)
Publié le 1er juin 2010.
Pour un nouvel humanisme Bruno MATTEÎ La Revue de Psychologie de la Motivation a cessé de paraître depuis 2008. Elle aura donc vécu pendant 22 ans. Pour autant, elle n’a pas cessé d’exister, car elle fait partie d’un Patrimoine culturel commun auquel il conviendra désormais de se rapporter pour avancer de façon éclairée vers le nouvel humanisme si nécessaire en ces temps d’incertitudes et de mutation civilisationnelle.. Pourquoi dire un patrimoine culturel commun ? Parce que les questions que la revue a traitées sont celles du seul « commun » qui nous importe : celui de l’humanisation de l’être humain, dans sa (...)
