La misère psychique

Jacques NIMIER,

DOSSIER

Refonder une nouvelle et authentique école de la République ?"

Au moment des fêtes les médias ont tendance à nous rappeler la "misère sociale" qui nous entoure, mais ils nous parlent peu de la "misère psychique".

Or celle-ci existe : dans les prisons où se trouvent certains détenus qui auraient plus leur place dans un hôpital que dans une cellule ; chez les "sans logis" pour lesquels un toit ne suffit pas toujours ; mais aussi dans notre Institution Nationale où certains enseignants sont "au bout du rouleau" : " Une enseignante se suicide et met en cause l’institution" annonce par exemple le Cafépédagogique ; "Une enseignante se pend dans sa classe " déclare L’Aisne nouvelle ; "Le père de Lise Bonnafous, cette enseignante décédée après s’être immolée par le feu dans la cour d’un lycée de Béziers, estime que le "message désespéré" de sa fille portait sur la nécessité de "refonder une nouvelle et authentique école de la République" Le Figaro.

Certains enseignants cherchent des solutions, plus ou moins valables, pour des élèves chez qui la "misère psychique" peut aussi exister : "Des élèves de 3e incités à imaginer leur suicide " Blogs du Monde . Car, effectivement, cette question se pose aussi à l’égard des élèves, comme nous le rappelle, par exemple, M. Peillon "les tentatives de suicide sont cinq fois plus fréquentes chez les jeunes qui se découvrent homosexuels que chez les autres" (Le Monde 5/1/2013 p.8).

Autant d’exemples qui ne peuvent pas nous laisser indifférents. Nous pouvons chercher à les ignorer, les oublier mais pourtant nous sommes tous concernés par cette question "la vie vaut-elle le coup d’être vécue" et un jour ou l’autre, un élève, un(e) collègue, un conjoint, un enfant, un ami(e), nous la rappelle par son suicide.

Ces faits étant, à la fois, individuels et sociaux, la "refondation de l’école", une "nouvelle formation des enseignants" sont autant d’occasions de réfléchir à la prise en compte de cette dimension psychique.

Ce site, qui justement prend au sérieux le psychisme des enseignants et des élèves dans son interaction avec le social, apporte ce mois ci, modestement, vu l’ampleur du sujet, quelques éléments pour cette réflexion.

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