Armen Tarpinian est psychopédagogue, psychothérapeute. Président d’honneur de l’association de Psychologie de la Motivation (APM) et président de l’Association Ecole changer de Cap . A dirigé la Revue de Psychologie de la Motivation (1986-2008). Co-fondateur de la Commission Education de l’Association "Transformation Personnelle – Transformation Sociale (TP-TS). Membre depuis 2001 de la Commission Education de la "Coordination Française pour une culture de paix et de non-violence". Membre du CA de l’Association pour la Pensée Complexe (APC) et du Centre International de Recherches et Etudes Transdisciplinaires (CIRET). Bibliographie : -* A codirigé les ouvrages collectifs : "Être Psychothérapeute. Questions, pratiques, enjeux"(Dunod, 2005. " École changer de cap. Contributions à une éducation humanisante" (2007), "Idées-Forces pour le XXIème siècle"2009 et "Donner toute sa chance à l’école.Treize transformations nécessaires et possibles..." 2011, aux éditions Chronique Sociale. -* A publié en 2009, chez le même éditeur,"Vivre s’apprend… Refonder l’humanisme" et aux Éditions La Part Commune, un recueil de poèmes, ," Le Chant et L’Ombre" (1945-2005). Il est, avec François Soulard, l’initiateur du Site www.ecolechangerdecap.net
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Published on 24 November 2010.
“Why is it that schools fail to provide all children with equal opportunities to stimulate their desire to learn, to develop their humanity?” Encouraging field experiences do exist, though; statements in favor of a society project that endeavors to assure a true psychosocial and humanist education. School achievement and human achievement Given the promises and threats from Modernity, can’t the pertinent politics and education suggest which vision of a human being we are tending to? Issues such as family, school, society, political action and evolution are undoubtedly connected. Any learning that is good for (...)
