Coordinador Carreras de Posgrado, de la Escuela de Formación Pedagógica y Sindical “Marina Vilte”, de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA). Animador del Colectivo argentino de docentes que hacen investigación dede la escuela
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Publicado el 10 de noviembre de 2011.
Consideramos que todo análisis acerca de la formación docente en América Latina, se debe realizar teniendo en cuenta las características de las políticas educativas neoliberales que han afectado a todos los sistemas educativos del continente, durante la últimas tres décadas. En este sentido, es necesario tener en cuenta que las políticas de privatización de la educación pública y de reducción de la responsabilidad del Estado como garante del derecho a la educación, le asignan a éste, el rol de organizador y regulador del “mercado educativo”. Esto, va acompañado de las transformaciones culturales derivadas de la (...)
